小学语文群文阅读议题设计的实践与探索

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摘要 摘 要:在阅读过程当中议题的设计是十分重要的,只有相关教师在阅读之前确定好需要讨论的方向,以及需要让学生们明确的内容,授课过程才可以更好的展开,阅读教学才可以有效地进行,进而提高学生的语文素养,为此本文也就小学农村语文教学在群文阅读的过程当中议题应当如何设立进行了简单的分析和探讨。
出处 《基础教育课程》 2021年12期
出版日期 2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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