小学道德与法治课堂有效教学策略探析-中国期刊网

摘要摘要：从古至今，衡量一个人成功与否，成绩是一部分，但道德品质占比较重，是衡量的重要标准。古有孔融让梨，今有无数默默无私奉献的劳动人民，他们都是值得人们去推崇和学习的榜样。现代教育不断强调德智体美劳全面发展，而“德”是各个能力方面的首位，这足以看出道德品质在素质教育中的重要地位。对于小学生来说，引导其树立正确的三观是较为容易也是极其重要的。所以，在小学道德与法治课堂教学中，积极有效的课堂模式是教师探究的重点部分。