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《中小学教育(学术版)》
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2020年2期
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小学道德与法治课堂有效教学策略思考
小学道德与法治课堂有效教学策略思考
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摘要
摘要:小学阶段是学生身心成长的关键时期,小学生的内心单纯而美好,由于缺乏丰富的生活经验,身心发展不成熟,其世界观、价值观以及人生观很容易受到不良因素的影响。小学道德与法治是培养学生基本道德观念和法制观念的重要课程,养成良好的思想行为习惯,促进小学生的全面健康发展。本文结合笔者自身教学经验,探索小学课堂有效教学策略。
DOI
pj03q65yjy/4609175
作者
曾斌
机构地区
四川省内江市威远县向义镇中心学校 642452
出处
《中小学教育(学术版)》
2020年2期
关键词
小学
五年级
道德与法治
有效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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