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关于小学语文单元主题整合的教学实践研究

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摘要摘要：小学语文教学在教学中有着重要的地位，教学内容具有一定的人文性与工具性，良好的语文能力可以有效提高小学生阅读欣赏能力、语言感知能力，并在此基础上升华学生文学素养，推动小学生综合素质发展，本文主要阐述关于小学语文单元主题整合的教学实践研究，提出有效策略，以供参考。

DOI pd50l2xg47/5418495

作者李佳佳

机构地区浙江省温州市永嘉县枫林镇中心小学 325112

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词小学语文单元主题整合阅读教学应用与分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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