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STEM教育理念下的小学生家园劳动教育实践与思考

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摘要摘要：STEM教育理念指的是在教育教学中注重学生基础能力和综合素养的培养，最开始此教育理念主要运用于自然科学课程上，而后逐渐应用于其他学科教育上。STEM教育理念的特点在于共生性和差异性，共生性指的是具备一个统一的共同基础，差异性在于满足不同学生成长发展的需要。本文将分析探讨小学生家园劳动教育中应用STEM教育理念的策略。

DOI 54kkzmxy4k/5419381

作者吴立群

机构地区广东省梅州市五华县转水镇第一小学

出处《中国教工》 2021年11期

关键词 STEM教育理念小学生家园劳动教育实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）