初中数学教学中几何直观能力培养路径研究

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摘要 摘要:几何直观作为现下初中数学热点及难点,其实质上为通过图形分析,最终阐述其内在原理。借助几何直观可将复杂数学问题简易化,为学生获取新解题思路提供导向,预测最终结果。初中数学教学过程中,培养学生几何直观能力,对逻辑思维缺乏成熟性初中学生而言,可促使其有效解读数学,增强学科核心素养。
作者 史钦
出处 《中小学教育》 2021年11期
出版日期 2021年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)