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初中数学教学中几何直观能力培养探析

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摘要【摘要】在教育改革背景下,把学生作为主体,全面发展和培养学生是一件非常重要的事情。初中数学是一门抽象且严谨的学科,很多知识学生理解起来十分困难,限制了学生的空间想象力，学好了数学课程就有很大的可能学好其他的课程。初中数学几何教学是教学的重点,可以让初中生对数学几何知识有更好的理解,不断提高学生在数学方面的能力。因此,在数学实际教学中,教师可以运用几何直观性,帮助学生运用实际图形关系,去感知数学知识之间的数量关系,激发学生的感性认识和理性思考,有助于学生更轻松地解决数学相关问题。本文分析了在初中数学教学中运用几何直观性的方法。

DOI odwnny73dk/5189080

作者李海龙

机构地区福建省安溪崇德中学 362421

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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