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初中数学教学中几何直观能力培养探析

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摘要摘要：教学的核心意义不止在教授学生学科知识，亦是在于培养学生的学会学习的能力，使教与学的核心价值得以充分体现其中。初中数学知识内容涉及几大方面，其中，几何图形知识作为初中数学的重要板块之一，需要学生能够充分掌握，并具备良好的几何直观能力，以便更好地达到理解学习的效果，提高几何部分的学习质量。但就如何培养学生的几何直观能力还需教师进一步研究，本文将对此进行分析，从不同层面讨论具体培养策略，以供参考。

DOI g4q61269j8/6376796

作者王丹飞

机构地区萧山区义桥实验学校 311256

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词初中数学数学教学几何直观能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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