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《中国教师》
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2021年11期
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初探初中语文多元化教学方法
初探初中语文多元化教学方法
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摘要
摘要:由于初中阶段教育的特殊性和重要性,初中教育一直以来受到国家和教育界的高度关注,最近几年发展非常迅速。初中语文对高中语文学习有着承前启后的作用,从阅读分析到古诗词理解再到文言文理解及作文写作,初中阶段相比小学阶段有着更高的教学目标。然而,单一的教学认知和教学方法,限制了教师的教学视角。初中语文教学需要尝试对上课形式进行突破,也要注意吸收来自社会和学生的意见,同时对学生也要做到有教无类。
DOI
3j771lzmj1/5423329
作者
刘晓晔
机构地区
山西省吕梁市柳林县第一初级中学校 033300
出处
《中国教师》
2021年11期
关键词
初中语文
多元化教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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