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初中语文多元化教学方法探究

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摘要摘要：进入初中阶段的学生已经掌握了一定的学习技能，形成了自己的学习习惯和思维习惯。想要进一步提升他们的语文素养，就需要引导他们更深入地学习相关知识，这对老师提出了更高的要求。在语文教学中引入多元化的教学方法，有助于提升学生的学习积极性，拓展其思维，帮助他们更深层地理解课文，形成自己的认知。

DOI 7j6yorvrd0/5590690

作者李春丽

机构地区云南省玉溪市元江县甘庄中学 653300

出处《中国教师》 2021年16期

关键词初中语文多元化教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）