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故事教学法在小学低年级识字教学中的应用
故事教学法在小学低年级识字教学中的应用
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摘要
摘要:故事教学法即指课堂教学活动中,教师为实现学生学习兴趣的调动及教学难点、教学重点的突破,围绕具体教学内容完成趣味故事的设计,借此引导学生积极展开思考,调动学生学习主动性,突破学习瓶颈,提高自身学习效率。识字教学为低年级学生的重要学习任务,同时针对学生而言也具备一定学习难度,因此,教师可将故事教学法应用至小学语文低年级识字教学中,帮助学生掌握、巩固所学生字。
DOI
34g7yro849/5425131
作者
罗小英
机构地区
江西省吉安市永新县石桥镇夏阳小学 343421
出处
《中小学教育》
2021年11期
关键词
故事教学法 小学低年级 识字教学 应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年11期
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