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浅谈学前智障儿童融合教育的实施策略

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摘要摘要：在学前智障儿童的教育中，采用融合教育的方式是促进学前智障儿童心理健康发展的有效措施，对学前智障儿童日后更好的融入到社会有着重要作用。学前融合教育既是促进学前智障儿童认知、行为、情感发展的重要措施，也是促进社会大众认可和接纳学前智障儿童的有效保证。因此探讨学前融合教育的实施策略对于学前智障儿童的融合教育具有积极意义。

DOI 34g7y60049/5431955

作者黄素娜

机构地区东莞市特殊幼儿中心广东省东莞市 523000

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词学前智障儿童学前融合教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）