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初中信息技术课程分层教学实践刍议
初中信息技术课程分层教学实践刍议
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摘要
摘要:信息化时代背景下,信息技术课程在各个阶段的教学中越来越受重视,教学理念和方法的革新尤为重要。文章阐述了初中信息技术课程分层教学中的学生分层教学思路,提出了要结合学生基础,制定针对性的教学策略。探讨了教学内容及目标分层的方法,证明了分层教学的实践意义。从教学评价分层入手,指出要采用合适的评价方法,让学生扬长避短,提高学习质量。
DOI
odw366594k/5438532
作者
王小往
机构地区
陕西省宝鸡市岐山县第一初级中学 722400
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
初中
信息技术课程
分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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