初中信息技术课程分层教学实践刍议

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摘要 摘要:信息化时代背景下,信息技术课程在各个阶段的教学中越来越受重视,教学理念和方法的革新尤为重要。文章阐述了初中信息技术课程分层教学中的学生分层教学思路,提出了要结合学生基础,制定针对性的教学策略。探讨了教学内容及目标分层的方法,证明了分层教学的实践意义。从教学评价分层入手,指出要采用合适的评价方法,让学生扬长避短,提高学习质量。
出处 《中小学教育》 2021年12期
出版日期 2021年08月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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