浅谈幼儿园区域活动的指导

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摘要 摘要:区域活动具体是指教师在遵循幼儿教育目标的基础上,给幼儿提供一定的活动空间并从中适当投放材料,让幼儿通过自主操作、自由探索的形式进行个性化学习的活动。区域活动的开展能够帮助幼儿多角度、多途径地获取知识和经验,是丰富幼儿教育形式、发展幼儿社会认知能力以及促进良好同伴关系构建的重要方式。基于此,本文将对幼儿园区域活动的指导策略进行分析。
作者 刘艳
出处 《教学与研究》 2021年11期
出版日期 2021年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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