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高中信息技术教学中培养学生信息素养的研究

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摘要摘要：科学素养可以分为三个维度，分别为了解科学知识、掌握科学过程和方法、了解科学技术对社会和个人发展的影响。信息技术是科学的重要组成部分，在高中信息技术教学的过程中，教师要改变过去只关注学生对知识与技能掌握程度的教育观念，形成开阔的教育观，认识到在信息技术教学中培养学生科学素养的重要性，丰富信息技术教育的内涵，构建出新型的课堂教学模式，帮助学生更加深刻地掌握信息技术文化，为学生的终身发展奠定良好的基础。基于此，本文将对高中信息技术教学中培养学生信息素养进行研究。

DOI 6jr379pwj5/5440887

作者曹强

机构地区长武县中学 713600

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词高中教学信息技术教学科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）