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故事导入模式在小学音乐教学中的应用研究

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摘要摘要：小学音乐是小学课程的重要组成部分，在小学音乐的课堂教学中可以锻炼学生的综合能力，帮助学生提升个人的音乐素养。然而，在当前教育背景下，小学音乐对于在培养学生综合能力和个人素养上，仍然欠缺火候，需提升和改进。因此，本文以故事导入模式为研究方向，研究其在小学音乐教学中发挥的应用，以期能让小学音乐课程在小学教育教学中发挥出它的作用。

DOI 5jonv7r04v/5442036

作者刘莉莉

机构地区福安市城阳中心小学 355000

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词小学音乐故事导入应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）