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提高小学班级管理效率有效研究

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摘要摘要：班级作为学校教学活动的基础单位，班级管理水平的高低直接影响学生的健康发展。本文立足于小学班级管理角度，分别从“培养班级干部，加强班级日常管理”“激发学习兴趣，提升自我约束能力”“增强师生沟通，及时了解思想动态”这三个方面入手，针对提高小学班级管理效率进行了初步地分析和探索。

DOI 7j6yr717d0/5450118

作者唐文娟

机构地区湖北省武汉市洪山实验小学 430000

出处《中国教师》 2021年12期

关键词班级干部自我约束能力师生沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）