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初中数学创造性教学探究

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摘要摘要：培养学生的创造性思维能力的提高是新课改后中学数学的主要教学目标，也是一种难度较大的教学方法。虽然认真贯彻落实，但没有找到合适的方法，所以学生在这方面的能力并没有得到很大的提高。

DOI 5jon5pz34v/5453184

作者王时勇

机构地区贵州省平塘县四寨中学 558300

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词初中数学教学创造性主动性能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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