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高中物理核心素养的内涵与培养途径

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摘要摘要：伴随着社会的不断发展与进步，我国的教育事业也在蓬勃发展，培养学生的核心素养，已经是当代中小学培养学生的重要指标，在2014年的时候我国教育部提出了培养学生核心素养这一概念，并且将其摆在非常重要的位置。在培养学生核心素养的过程中，要注意将其内涵巧妙的融入其中。本文将针对高中物理核心素养的内涵与培养途径这一问题进行具体的探讨。

DOI 2d3xe0rld9/5459167

作者侯佳欣

机构地区昆明西南联大研究院附属学校，云南昆明 650000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词高中物理核心素养内涵培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）