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浅谈小学数学思维能力在课堂中的培养
浅谈小学数学思维能力在课堂中的培养
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摘要
摘要:知识是思想活动的结果,是思维的工具。在小学阶段进行数学思维的训练有助于提升数学教学质量,提高数学成绩,推动学生其他科目的学习,为学生终身发展奠定思维基础。因此,数学教师必须正确对待学生数学思维在数学"教"与"学"过程中的重要性以及数学思维与数学方法的内在逻辑关系。想方设法提升小学生对数学的学习兴趣,帮助小学生掌握更多的数学解题思路,提升学生数学思维能力。
DOI
6jr35vwpj5/5461439
作者
孔令华
机构地区
广东省中山市纪中三鑫双语学校 528463
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
数学思维
小学教学
课堂培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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