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核心素养下高中数学如何开展复习课教学

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摘要摘要：数学复习能力的提高和数学思维能力的建立有着重要的意义，但是在长期的复习过程后，学生就形成了固定的思维模式，对其后期的发展极为不利。尤其是高中时期的数学课程，对于学生的影响和意义会更大，数学教师更要注重提高复习课的质量。对此，教师可以从核心素养的角度出发，指导高中生复习，可以有效帮助高中生打破固定的思维模式，提高综合能力。以下对核心素养下高中数学如何开展复习课教学开展探究，以期对高中数学复习教学有所帮助。

DOI rj8mqklk40/5464110

作者李文杰

机构地区广西百色市田阳区田阳高中 533600

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词核心素养高中数学复习课开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）