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信息技术与高中数学课程深度融合教学模式的探究

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摘要【摘要】随着科技创新和网络化变得发达，高中数学也不可以与现代化教育脱轨，信息技术与高中数学课程也深度融合，这种融合不是简单的融合，也不是被动的融合，是将信息技术的优势特点发挥出来，来进行教学模式的改革。改变之后的教学模式将更加的让学生远离被动式接受，提升学生的自主学习和探究能力，信息技术与高中数学的融合也更好地培养学生的创新意识、精神、能力等等。因此，本文就信息技术与高中数学可从深度融合教学模式的探究展开了论述

DOI n49gxon3jy/5464135

作者唐午中

机构地区湖南省常德市石门县教师进修学校 415300

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词信息技术高中数学融合模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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