首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年4期
>
浅析信息技术与高中数学课程整合
浅析信息技术与高中数学课程整合
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘要】在新课程理念下,仅仅以知识的传授为目标的教学逐渐淡入人们的视野,同时以培养能力和素养为核心的教学越来越受到人们的重视。信息技术与课程整合就是在此理念下应运而生。结合数学课程的特点,着重阐述了信息技术与高中数学在整合中的新特点和新思路,尝试通过信息技术工具与数学实验相结合、信息技术教学与数学教学相结合的途径,实现二者课程的有机整合。
DOI
0dpk533o42/4584145
作者
侯雪慧
机构地区
西北工业大学启迪中学陕西咸阳 712000
出处
《教学与研究》
2020年4期
关键词
数学 信息技术 整合
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2020年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
靳生文.
信息技术与高中数学课程整合研究
.教育学,2022-05.
2
谭永英.
浅议信息技术与高中数学课程的整合
.教育学,2014-12.
3
黄昱欣.
浅谈信息技术与高中数学课程的整合
.教育学,2018-01.
4
李俊桥.
信息技术与高中数学课程整合的实践
.教育学,2021-10.
5
王艳钰.
浅谈信息技术与高中数学课程的整合
.教育学,2022-05.
6
荣巧.
信息技术与高中数学课程整合策略研究
.教育学,2022-09.
7
钱彦云.
浅析信息技术与高中数学课程整合五大优势
.教育学,2016-10.
8
张玉宝.
信息技术与高中数学课程整合的实践研究
.教育学,2020-12.
9
常家速.
信息技术与高中数学课程整合的实践研究
.教育学,2018-01.
10
陈惠.
现代信息技术与高中数学课程整合的探究
.教育学,2019-05.
来源期刊
教学与研究
2020年4期
相关推荐
信息技术与高中数学课程整合的实践研究
现代信息技术与高中数学课程整合模式研究
信息技术与高中数学课程整合的实践研究
浅谈信息技术与高中数学课程整合的优势
信息技术与高中数学课程整合的实践研究
同分类资源
更多
[课程与教学论]
简析黄庭坚“无一字无来处”的实践
[课程与教学论]
浅谈运用思维导图提高初中英语写作能力的实践
[课程与教学论]
“数学日记”
[课程与教学论]
小学语文课堂教学的优质化
[课程与教学论]
如何培养小学生的口语交际能力罗莉
相关关键词
数学 信息技术 整合
返回顶部