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读写结合，构建小学语文高效课堂

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摘要摘要：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学要点为语言文化，运行方式为语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，是人们交流思想的工具。作为一门语言学科，阅读和写作是其重要组成部分。在小学语文教学中，阅读和写作并不是独立的，而是相互促进的有机整体。将读与写有机结合起来，会让小学语文课堂教学更加高效。本文将探讨读写结合教学的相关策略。

DOI lj1ry8e14v/5465692

作者杨芳

机构地区河北省沧州市运河区光明小学，河北沧州 061001

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词读写结合小学语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）