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小学语文“读写结合”高效课堂的构建研究
小学语文“读写结合”高效课堂的构建研究
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摘要
摘要:在小学语文教学中,阅读和写作是两个非常重要的环节,也是紧密相连的。本文旨在探讨如何通过“读写结合”的方式构建高效课堂,以便更好地培养学生的阅读和写作能力。本文将从“读写结合”内涵及意义、“读写结合”的教学现状、“读写结合”构建小学语文高效课堂的策略三个方面展开探讨,旨在为广大同行提供借鉴和参考。
DOI
pj0y601xdy/7775451
作者
李晶晶
机构地区
武安镇协同中心小学 441500
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年14期
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