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STEAM教育理念下中小学综合实践活动课程设计与实践研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，中小学综合实践活动作为学生学习的必修课程，不仅能培养学生创新意识，同时也有助于提升其动手实践能力，促进学校实现立德树人、实践育人的教育目标。但由于综合实践活动的开放性较高，学校普遍缺乏标准的课程体系与教材，从而导致教师在教学过程中面临着全新的挑战。而STEAM教育理念与传统教育理念不同处在于，其更加重视培养学生实践能力，这与中小学开展综合实践活动课程有着相同教育意义。基于此，本文针对STEAM教育理念下如何设计中小学综合实践活动课程进行研究，并提出实践策略，以期为中小学教师提供借鉴。

DOI lde0xol943/5466789

作者姬文帅

机构地区榆林市教育示范性综合实践基地，陕西省榆林市， 719000

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词 STEAM教育理念中小学综合实践活动课程设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）