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问题驱动教学法在高中数学教学中的应用研究

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摘要摘要：高中数学的应用难度和知识难度都大幅度提高，对高中生的思维能力要求更高。问题驱动教学法的应用，可以更好帮助高中生适应高中数学课堂教学，引导其深入分析新知识，加大理解力度，同时有效培养高中生思维能力。以下对问题驱动教学法在高中数学教学中的应用进行了研究，希望可以让教师和高中生都能够从中受益。

DOI kd2q77x0d6/5466962

作者竺汉栋

机构地区浙江省嵊州市三界中学 312452

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词高中数学问题驱动教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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