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2021年13期
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如何提高小学音乐教学有效性探赜
如何提高小学音乐教学有效性探赜
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摘要
【摘要】传统的小学音乐课堂过于注重老师的主导地位,而学生则是围绕老师的教学开展学习。这种方式不能完全释放学生的音乐天性。目前,为了响应国家倡导的“新一轮基础教育课程改革”,使学生能够全面、独立、个性化地成长和发展,我们的音乐课堂教学也应该发生变化。在新的教育理念下,怎样才能激发孩子们的音乐灵感,使音乐课堂焕然一新,从而确保音乐课堂教学的有效性,这需要广大音乐教师不断努力实践和探索。
DOI
wjv3pqvn47/5468874
作者
张悦
机构地区
江苏省昆山阳澄学校
出处
《教学与研究》
2021年13期
关键词
小学音乐
课堂教学
有效性
问题
兴趣
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年13期
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