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基于“五育”并举的乡镇中学德育优化策略初探

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摘要摘要：在新一轮的课程改革下，“五育并举”成为中小学教育的重要举措。而乡镇中学更应以立德树人为教育导向，针对中学生身心特点，在班里管理中融合“五育”，使其成为较具特色与实效的德育策略。因此，本文重点从乡镇中学德育开展为主题，从班级管理的视角，谈谈如何实现班级管理的有效优化问题。

DOI zdl8we8qjl/5468940

作者陈建芳

机构地区不详

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词乡镇中学德育优化策略初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）