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《中国教师》
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2021年13期
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小学英语深度学习模式探究
小学英语深度学习模式探究
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摘要
摘要: 随着课改的深入,我们的英语课堂已经基本改变了教师满堂灌的现象,学生也有了一种学习状态。但很多课堂活动对学生思维品质的提升极为有限。本文结合专家指导和自己的教学实践,来谈一谈如果落实小学英语深度学习模式。
DOI
wjv3pge647/5472802
作者
黄利萍
机构地区
芳草地国际学校慈云分校 北京市朝阳区 100020
出处
《中国教师》
2021年13期
关键词
深度学习,核心素养,大观念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年13期
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