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2021年13期
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高中数学教学中创设情境的方法策略
高中数学教学中创设情境的方法策略
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摘要
摘要:传统的高中数学课堂教学模式显然已经无法满足当前的教学改革的需求,教师必须要遵循学生的主体地位,引导学生在特定的教学情境中,积极主动完成知识的构建,进而提升课堂教学效果。本论文立足于高中数学课堂教学,对创设情境、开展情境教学的具体策略进行了详细的研究和分析。
DOI
54kk5g2l4k/5473757
作者
冯华艳
机构地区
山西省万荣县第二中学 044200
出处
《教学与研究》
2021年13期
关键词
高中数学
创设情境
策略
原则
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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