高中数学概念教学情境创设策略

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摘要 【摘要】 概念是思维过程的脊梁,教师教学的主要目的之一是帮助学生有效地学习概念,学生不仅要有效地学习概念,牢记概念的定义、概念的内涵,还应该理清概念之间的横向和纵向关系。
出处 《中小学教育》 2023年9期
出版日期 2023年07月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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