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自主学习合作探究---------构建生物课堂教学新模式

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摘要摘要：在如今的高中生物教学中，为了促进学生的生物学科核心素养的发展，就必须要充分以学生为中心开展教学活动，重视培养学生的核心能力。在新课程改革的背景下，学生积极主动地参与课堂活动的现象已经开始向较好的方向发展。生物学科不仅要研究生物现象，更要从这些现象中总结出生命活动的规律。由此可见生物课堂必须要重视培养学生的探究素养，加强师生之间的沟通交流，使学生主观自觉地参与到课堂探究活动中。激发学生的学习兴趣，可以从有效的设计教学情境着手，使学生饱含热情的参予的生物课堂探究学习中。

DOI odw39lwg4k/5475432

作者李春花

机构地区浙江省龙港中学

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词高中生物自主学习合作探究教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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