摘要
摘要：在新课改的发展背景下，幼儿教学质量已经成为社会各界的关注重点，衡量质量的标准不再是简单的数据和学习成绩 ，更是孩子是否在幼儿园学到正确的学习习惯和生活思维，具备良好的创新意识和合作能力。因此结合幼儿此时的身心需求制定教学计划十分必要，美术活动主要是带领孩子在生活化的场景中借助自然材料，促进自身想象能力和动手能力的发展，逐渐构建完整的知识体系，增强生活阅历，感受到幼儿园学习环境的丰富多彩，进而感受到自然之美和生活之美，良好的美术思维对于孩子的艺术眼光培养具有一定的促进意义，教师应该结合自然材料在幼儿园美术活动中的开发和利用优势，寻求更多可行策略，满足教学发展。
出版日期
2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
