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《中国教师》
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2021年16期
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小学数学有效教学研究
小学数学有效教学研究
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摘要
摘要:数学是小学阶段的必修课之一,对于学生整体素质的提高都有非常重要的作用,因此对于教师来说,如何提高课堂的有效性就显得尤为重要,一是学生要学得会,二是学生的能力要从根本上得到真真切切的提高。作为教师,我们应当精心设计教学环节,才能有效的完成预计的教学任务。当然提高小学数学教学的有效性,不仅可以使学生用较少的时间与精力获得更多的课堂效益,而且有利于减轻学生的作业负担,进而可以提高学习的综合能力与素质。
DOI
pj02lx9y4y/5476151
作者
陈海燕
机构地区
广西钦州市浦北县江城街道六桥小学 535300
出处
《中国教师》
2021年16期
关键词
有效教学
小学数学
研究
情景
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年16期
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