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编程与小学数学有效融合教学研究

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摘要摘要：随着新课改的稳步推进，全面地探索编程与小学数学有效进行融合教学的策略和方法，已然成为小学数学教师全面创新课程教学组织方式，有效丰富课程教学内涵和培养学生核心素养的主动选择。本文将立足笔者的融合教学经验积累和总结，从借助编程项目学习基础知识、借助编程思维讲解解题策略、借助编程项目提升数学素养等几个具体方面着手，就高质量开展融合教学的策略进行讨论。

DOI 54yykxr394/8132452

作者王羽

机构地区山东省淄博市淄川区育英双语实验学校 255100

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词编程小学数学融合教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）