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浅析培养小学生音乐创造性思维的教学

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摘要【摘要】自新课改之后，提出以培养学生个性化发展的目标，那么想要培养学生个性化发展，就先要激发他们的思维发展，在小学音乐教学过程中，音乐之中的创造性思维是学生需要拥有的，那么教师就需要思考如何才能培养小学生音乐创造性思维，怎样能在课程活动中加入一些可以利用的资源，让学生经过体验后具备这种基本素质，下面就来结合本人的教学方式展开具体的研究，希望凸显出学生个性化发展同时，具备多样的思维。

DOI 2d3x2gznd9/5476267

作者周锋

机构地区洞庭中学湖南省岳阳市 414600

出处《中国教师》 2021年16期

关键词小学音乐创造性思维实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）