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小学语文教学中“多元课堂”的构建

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摘要摘要：讲授法是常用的教学方法之一。在这种教学方式中，老师起着主导作用，以知识的传授为主，教学过程枯燥无味，学生学习热情不高，对学生的发展和创新性思维起到一定的阻碍作用，已经不适合当今素质教育的要求。如今，教师必须运用“多元”的教学方法，创造富有生命力的课堂，从而进一步提高学生的综合能力，以促进学生全面发展，让学生了解语文的意义和乐趣，培养学生的语文及人文素养。

DOI pj02lw5v4y/5478351

作者李晓明

机构地区广东省茂名市电白区沙院镇联丰小学525400

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词小学语文语文教学课堂教学 “多元课堂”的构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）