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2021年18期
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变式思维中小学英语教学设计的应用思考
变式思维中小学英语教学设计的应用思考
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摘要
摘要:随着社会的不断进步与发展,我国的教育也得到改革,现阶段我国的小学英语教学也有了新的要求。但是在实际操作期间,小学英语教学还存在一定的问题,学生在此期间的学习效果也并不理想。在这样的教学背景下,变式思维逐步推出。所以教师在小学英语教学期间,应先做好教学研究工作,从而更有效地激发学生的学习动力,提升教学的质量。此篇文章就结合现阶段实际情况,对辨识思维在教学中的应用做出相应的论述与探究。
DOI
odw396zg4k/5479632
作者
赵添
机构地区
金华市红湖路小学
出处
《教学与研究》
2021年18期
关键词
变式思维
小学英语
课堂教学
应用探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年18期
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