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小学英语阅读课词汇教学的分析与实践
小学英语阅读课词汇教学的分析与实践
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摘要
摘要:社会的不断发展进步,使得人们的文化程度与接受能力也需同时提升。小学英语的阅读教学课程也随着社会的发展强度不断增大,这就使得学生在学习期间阅读理解中的生词与难词增多,并提升了学习难度。此篇文章结合现阶段小学英语阅读课词汇教学的现状,及时提出教师教学期间应重视学生的课前预习,并在此期间将生词融入情境进行相应教学,通过这样的教学模式,使学生的词汇量得到提升。
DOI
54y1xnpk40/5480328
作者
赵庆
机构地区
江苏常州新北区奔牛实验小学
出处
《中小学教育》
2021年16期
关键词
小学英语
阅读
词汇教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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