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应用意识在初中数学课堂教学中的培养

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摘要摘要：随着时代发展的需要，在素质教育大背景下，对于初中数学的教学工作的要求也更高了。然而，现阶段的初中数学课程教学中还是存在许多的问题，不足有效地保证初中数学课堂的教学质量，这就需要教师充分发挥好数学核心素养教育理念重要导向和引领作用，积极地构建一个高效率的初中数学课堂，全面激活学生的思维。充分调动学生自愿参与到数学课堂教学中的积极性与主动力，从而促进学生全面发展。本文从数学课堂引导、教学设计、课堂提问等角度阐述了初中生数学的核心素养观念在我国初中数学课堂教育实践中的运用。

DOI n49g21pxjy/5480411

作者陈桂玲

机构地区汕头市潮阳区文光桃园学校广东省 515100

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词核心素养初中数学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）