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初中数学课堂应培养学生的应用意识
初中数学课堂应培养学生的应用意识
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摘要
摘要:本文旨在探讨初中数学课堂应如何有效培养学生的应用意识。通过分析当前初中数学教学的现状,文章指出了应用意识培养的重要性。接着,从教学内容、教学方法和教学评价三个方面提出了具体的培养策略。文章认为,通过整合生活中的数学实例、采用情境教学和项目式学习等方法,以及实施以应用能力为导向的评价体系,可以有效提升学生的数学应用意识和实践能力。
DOI
ojnl69pq1d/8060637
作者
郑莹
机构地区
吉林省通化市实验中学134001
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
初中数学
应用意识
培养策略
情境教学
项目式学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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