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小学语文教学中的经典古诗文诵读

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摘要摘要:诵读教学研究结合了小学生所处的特殊年龄段,将针对小学生青春期阶段的特殊心里需求筛选适合他们诵读的文本,古诗文诵读的方式也能激发学生的阅读动机,训练他们的语感,用诵读的方式涤荡心灵,如何更好地衔接初小学语文课,根据不同年龄段学生认识和教育教学规律,推动小学语文经典古诗文诵读?让语文课堂更有温度、更有情怀,让语文教育像阳光和空气一样春风化雨、润物无声?笔让"经典古诗文诵读"真正在课堂上落地生根,最终实现经典古诗文诵读对"全面发展人"的要求。

DOI 7j6y2kg7d0/5480718

作者高碟容

机构地区广州市花都区狮岭镇合成小学 510800

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学语文古诗文诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）