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情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用研究

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摘要摘要：随着教育的不断发展，小学阶段的教学手段也在不断的更新，尤其是道德与法治课程中的教学手段，最常用用的就是情景体验式教学，这种教学方式在课程中发挥着重要的作用，道德与法治课程必不可少的教学方式，可以使学生能够更加直观感受到道德，法治这两个词语的真正含义，也能够明白这门课程所存在的意义，有助于学生去进行更好的学习。

DOI 6jr3m555j5/5480915

作者何明水

机构地区福建省漳州市平和县安厚中心小学 363707

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词情境体验式教学小学道德与法治课程应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）