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情景体验式教学在小学道德与法治课程中的应用

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摘要摘要：在小学《道德与法治》的教学过程中，教学课堂的高效开展对培养学生正确的价值理念以及提升学生的道德品质都有着重要作用，这就需要教师一定要在教学过程中将学生作为教育的主体，通过情景体验式教学在小学道德与法治课程中的高效应用，从而达到逐渐提升学生的德育素养的重要目的，只有这样才能够满足素质教育对小学教学工作的要求，下面本文将对情景体验式教学在小学道德与法治课程中的应用做一个探究。

DOI g4qr635zj8/5584400

作者吴明莲

机构地区甘肃省兰州市永登县城关镇龙岗小学 730300

出处《中国教师》 2021年16期

关键词情景体验式教学小学道德与法治应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）