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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究
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摘要
摘要:在数学学习过程中,学生是否具备良好的思维逻辑能力是学好数学的重要因素。要提高整体的教学成绩,就要求相关教育者要适当的转换初中学生在数学学习过程中的思维,逐渐培养学生的逆向思维能力。
DOI
rdx3qqpkdl/5481501
作者
段
勍
机构地区
广州市番禺区大石富丽中学 511430
出处
《中小学教育》
2021年21期
关键词
初中数学教学,逆向思维能力,培养策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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