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初中数学教学中学生逆向思维能力培养策略

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摘要摘要：数学是初中教育阶段的一门重要课程，有着较强的逻辑性，学生学习难度较大，极易对学习兴趣产生消极的影响。这就需要教师改变教学思路，在着重加强学生的学习兴趣的同时，也要在教学工作中培养学生的逆向思维，从而使学生养成能够独立思维的能力。这种教学模式，能够让学生对数学这门学科有进一步的理解，为将来学习更深奥的数学知识打下良好的基础。

DOI 0dpgmn1wd2/6182969

作者 1毛春果 2李海霞 3黄淑红 4张淑丽 5贾丽媛

机构地区 1 2 3山西省运城市稷山县蔡村初中，山西运城 043200

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词初中数学逆向思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）