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小学数学课堂评价的剖析与反思
小学数学课堂评价的剖析与反思
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摘要
摘要:好的数学课堂评价能够直接本节课的教学效果,同时能够给数学教师的课堂起到指导作用,提升教育有效性,也能够让教师因材施教。
DOI
n49g22r9jy/5481711
作者
叶勇
机构地区
四川大学西航港实验小学
出处
《中小学教育》
2021年21期
关键词
小学数学 课堂评价 个性差异
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年21期
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