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小学语文古诗教学改进策略

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摘要摘要：古诗是中华传统文化的重要体现之一，在汉语言文化发展史中占据着一定的位置，有语文教材中的文本类型之一，对于学生了解传统文化、审美与鉴赏能力、人格养成都起着一定的作用。同时古诗表达与现实生活语言表达存在明显差异，学生在理解时存在一定的困难，如果只是简单地翻译与讲解，很难表达古诗的丰富内涵。因此如何攻克教学难点是教师需要解决的重点问题。因此笔者以部编版小学语文四年级教材中古诗为例，结合教学实践，就教学策略进行了探究。

DOI lde07exn43/5482065

作者于程

机构地区威海市福泰小学山东省威海市 264200

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词小学语文古诗教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）