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初中数学教学中导学互动教学模式实践研究

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摘要摘要：随着新一轮课程改革的深入，导学互动教学模式也成为教师的主要授课方式，它主要是指充分利用课堂的时间和学生一起完成相应教学任务。但是学生的学习特点和思维方式存在着差异，这就需要教师结合实际状况开展教学活动，将此教学模式的作用充分发挥出来，为学生后续学习打下坚实基础。本文对“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用进行了分析，并提出了几点对策。希望以下观点可以为相关人员提供参考依据。

DOI ojnovggxdr/5482113

作者农燕飞

机构地区广西百色市靖西市第二中学 533899

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词初中数学导学互动预习差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）